构建之法 现代软件工程 第2版 暂无演示

构建之法 现代软件工程 第2版

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  • 教程名称:,构建之法 现代软件工程 第2版,对于计算机相关专业的学生来说,我们学习了很多的专业课程,像编程语言、算法、数据结构、编译原理、软件工程等。很多学生都会有这样的疑问:我学了这么多的课程有什么用呢?在工作中有多少会真正被应用到呢?也就是说,大家都觉得理论和实践之间有着不可逾越的鸿沟。邹欣老师的《构建之法:现代软件工程》一书很好地,并且巧妙地将理论和实践结合了起来。,课程大纲:,给任课老师和助教的建议 /1,第1 章 概 论 /15,1.1 软件 = 程序 + 软件工程,1.2 软件工程是什么,1.3 练习与讨论,第2 章 个人技术和流程 /35,2.1 单元测试,2.2 效能分析工具,2.3 个人开发流程,2.4 实践,2.5 练习与讨论,第3 章 软件工程师的成长 /57,3.1 个人能力的衡量与发展,3.2 软件工程师的职业发展,3.3 技能的反面,3.4 练习与讨论,第4 章 两人合作 /73,4.1 代码规范,4.2 代码风格规范,4.3 代码设计规范,4.4 代码复审,4.5 结对编程,4.6 两人合作的不同阶段和技巧,4.7 练习与讨论,第5 章 团队和流程 /101,5.1 非团队和团队,5.2 软件团队的模式,5.3 开发流程,5.4 练习与讨论,第6 章 敏捷流程 /118,6.1 敏捷的流程,6.2 敏捷流程的问题和解法,6.3 敏捷的团队,6.4 敏捷总结,6.5 敏捷的故事— 兼酒后问答,6.6 练习与讨论,第7 章 MSF /138,7.1 MSF 简史,7.2 MSF 基本原则,7.3 MSF 团队模型,7.4 MSF 过程模型,7.5 MSF 敏捷开发模式,7.6 MSF CMMI 开发模式,7.7 练习与讨论,第8 章 需求分析 /157,8.1 软件需求,8.2 软件产品的利益相关者,8.3 获取用户 需求— 用户调查,8.4 竞争性需求分析的框架,8.5 功能的定位— 四象限方法,8.6 计划和估计,8.7 分而治之(Work Breakdown Structure),8.8 练习与讨论,第9 章 项目经理 /187,9.1 PM 是啥,9.2 微软PM 的来历,9.3 PM 做开发和测试之外的所有事情,9.4 PM 的能力要求和任务,9.5 练习与讨论,第10 章 典型用户和场景 /202,10.1 典型场景和典型用户,10.2 规格说明书,10.3 功能驱动的设计,10.4 练习与讨论,第11 章 软件设计与实现 /222,11.1 从Spec 到实现,11.2 开发阶段的日常管理,11.3 练习与讨论,第12 章 用户体验 /244,12.1 用户体验的要素,12.2 用户体验设计的步骤和目标,12.3 评价标准,12.4 练习与讨论,第13 章 软件测试 /264,13.1 基本名词解释及分类,13.2 各种测试方法,13.3 实战中的测试,13.4 运用测试工具,13.5 练习与讨论,第14 章 质量保障 /296,14.1 软件的质量,14.2 软件的质量保障工作,14.3 练习与讨论,第15 章 稳定和发布阶段 /313,15.1 从代码完成到发布,15.2 发布之后 — 事后诸葛亮会议,15.3 练习和讨论,第16 章 IT 行业的创新 /332,16.1 创新的迷思,16.2 创新的时机,16.3 创新的招数,16.4 魔方的创新,16.5 创新和作坊,16.6 练习与讨论,第17 章 人、绩效和职业道德 /368,17.1 猪、鸡和鹦鹉的故事,17.2 其实还是人的问题,17.3 绩效管理,17.4 萝卜与白菜,17.5 团队合作的几个阶段,17.6 软件工程师的职业道德,17.7 练习与讨论

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